EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

BIENVENIDOS 

                                     

Este se encuentra basado por la Reforma Integral de la Educación Media Superior(RIEMS), a su vez con el Centro Nacional de Evaluación( CENEVAL), bajo el acuerdo 286 con la Secretaria de Educación Publica (SEP) define uno de los procedimientos que hace posible la acreditación de conocimientos equivalentes al bachillerato general, mediante la aplicación de un instrumento de evaluación dirigido a las personas mayores de 21 años que no cursaron o no terminaron sus estudios de bachillerato.

Los campos del conocimiento basados en competencias disciplinares básicas y extendidas para este nivel medio superior:

CAMPOS DEL CONOCIMIENTO	DISCIPLINAS DE LAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS	DISCIPLINAS DE LAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS
MATEMÁTICAS	Matemáticas	Matemáticas
CIENCIAS EXPERIMENTALES	Química, física, biología, ecología	Química, física, biología, ciencias de la salud
CIENCIAS SOCIALES	Historia, ciencias sociales, economía, filosofía	Economía, administración, historia, filosofía, antropología
COMUNICACIÓN	Literatura, lengua adicional al español  TIC´S	Etimologías, ciencias de la comunicación, literatura

                                                       COMPETENCIAS 

                                                           BÁSICAS

Son las competencias disciplinares que deben desarrollar todos los estudiantes del bachillerato. Representan la base común de la formación disciplinar en el marco del SNB ( Sistema Nacional de Bachillerato)

                                                           EXTENDIDAS

Dan especificidad al modelo educativo de los distintos subsistemas de la EMS( Educación Media Superior); no serán compartidas por todos los egresados del nivel educativo. Son de mayor profundidad o amplitud que las competencias disciplinares básicas.

                                                            MATERIALES 

1.-Guías otorgadas por el Centro Nacional de Evaluación para la toma de ejemplos y ejercicios a aplicar dentro del examen.

2.-El uso de Internet para la búsqueda de terminaciones o complementos de las guías.

3.-Se proporcionan manuales para cada campo del conocimiento.

4.-Libros( ciencias, historia o español)

4.-Periódicos exclusivos para fomentar la lectura y los hechos mas relevantes a nivel mundial o nacional.

6.-Calculadora sencilla.

7.- Mapas del mundo y la República Mexicana.

8.- Colores,gises o crayones.

    ACTIVIDADES 

Como la prueba para acreditar el examen de bachillerato esta compuesta de dos fases se sugieren las siguientes:

La primera se trabaja con las áreas temáticas:

Comunicación: Se trabaja con el uso de los medios de comunicación principalmente pedir el funcionamiento de cada medio y su imagen.

También realizar ejercicios con el tipo de descripciones como son la onomatopeya,de retrato,de paisaje y de carácter. 

Realizar cuadros sinopticos  de la corrientes literarias desde la antigua hasta la hispanoamericana.

Ejercicios con lecturas.

Matemáticas: Se recomienda trabajar de principio con la habilidad matemática y el razonamiento matemático, con la aplicación de ejemplos acerca de los temas abordar y se realizan los ejercicios.

Ciencias Sociales : Aquí se trabaja con resúmenes y cuestionarios principalmente aunque también con mapas del mundo y México.

Ciencias Experimentales: Se trabaja principalmente con elementos de la tabla periódica con ejemplos de reacciones químicas y con formulas de física como complementos de biología el uso de laminas y lecturas de diversos temas a fines.

La segunda fase se trabaja con un texto argumentativo:

La estructura ejemplificada a la de un ensayo elaborando una introducción,desarrollo y conclusión este se realiza en dos cuartillas máximo es de manera muy personal acerca de alguna pregunta polémica que se les da a los alumnos.

Calificando la estructura bien elaborada y el argumento bien redactado.